Aberkane, Idriss2026-01-262026-01-262016978-84-08-17242-0http://bibliovirtual.umar.mx:4000/handle/123456789/1615No utilizamos bien el cerebro. En la escuela, en el trabajo y en la política, no utilizamos de manera ergonómica el cerebro. Las consecuencias de este mal uso son diversas, pero tienen en común el malestar, el inmovilismo mental y la ineficacia. Eso ocurre especialmente en la economía: los correlatos nerviosos están lejos de ser óptimos; el cerebro colectivo de la humanidad queda confinado, debido a que el cerebro individual de cada ser humano queda confinado. ¿A qué se debe dicho confinamiento? ¿Cómo liberarse de él? La neuroergonomía es el arte de utilizar bien el cerebro humano. Al igual que una silla es más ergonómica que un taburete porque distribuye mejor el peso del usuario, se podría distribuir de manera distinta, y más eficaz, el peso del conocimiento, de la información y de la experiencia en el cerebro. Cuando lo hacemos, el resultado es a la vez profundo y espectacular.esHackschoolingNeuroergonomíaNeuromímesisGimnoéticaBook