Mentorías y mujeres en STEM: Experiencias y oportunidades de transformación de la Educación Superior en México

Abstract

Este libro reúne experiencias, estudios y reflexiones en torno a la participación de las mujeres en los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM), y al papel que las mentorías con perspectiva de género desempeñan en la transformación de la educación superior en México. A través de investigaciones desarrolladas en instituciones como la Universidad Autónoma del Carmen, la Universidad del Mar, la Universidad Autónoma de San Luis Potosí y otras entidades del sureste mexicano, la obra documenta avances, desafíos y estrategias que buscan cerrar las brechas estructurales, simbólicas y culturales que aún limitan la presencia femenina en estos ámbitos. Desde la sistematización de datos y programas institucionales hasta el análisis de experiencias de acompañamiento y resistencia en contextos académicos marcados por desigualdad, el libro propone a la mentoría no solo como un mecanismo formativo, sino como un dispositivo ético y político capaz de generar espacios de cuidado, equidad y justicia epistémica. En diálogo con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, esta obra invita a repensar el papel de las universidades como agentes de cambio y a reconocer la fuerza transformadora de las redes de mujeres que, desde la ciencia y la docencia, construyen nuevas formas de habitar y enseñar el conocimiento.